Jak świadomie uczyć (się) dosiadu i dlaczego zwykłe komendy jeździeckie nie działają

Szkolenie jeździeckie dla jeźdźców, instruktorów i trenerów jeździectwa

Prowadzi: dr hab. Ewa Rot-Buga, naukowiec i instruktor jeździectwa 

To szkolenie jeździeckie jest dla Ciebie, jeśli:

• jesteś jeźdźcem i bierzesz lekcje jazdy konnej - chcesz uczyć się szybciej i skuteczniej, lepiej rozumieć polecenia instruktora, wiedzieć, jak drążyć temat, by zrozumieć, co i w jaki sposób masz zrobić na koniu
• jesteś instruktorem jeździectwa lub trenerem jeździectwa - chcesz uczyć jeźdźców skuteczniej, umieć się z nimi lepiej komunikować tak, aby częściej doświadczali momentów "Aha, to o to chodziło"; nie musieć powtarzać w kółko tego samego na jednej jeździe lub kolejnych.
• chcesz rozumieć, jak mózg człowieka uczy się nowych umiejętności jeździeckich i świadomie wykorzystywać jego niesamowity potencjał; chcesz, by nauka jazdy konnej była szybsza, łatwiejsza i pozbawiona negatywnych emocji.

Ponad 3.5 godziny wykładu połączonego z prezentacją. Tej wiedzy NIE dostarczają kursy na instruktora jazdy konnej. 

Czego dowiesz się i co zrozumiesz na tym szkoleniu jeździeckim?

• czym jest świadoma nauka dosiadu i czym różni się od tradycyjnych metod nauki jazdy konnej
• co jest konieczne, by świadomie kształtowac i doskonalić umiejętności jeździeckie, by mieć powtarzalne i szybkie efekty, zamiast przypadkowych i niepełnych rezultatów
• jaka procedura naukowa (tak! naukowa!!! ale to wcale nie jest takie straszne!!!) jest konieczna na każdej lekcji jazdy konnej bez względu na stopień zaawansowania jeźdźca, by jeździec mógł zrobić postępy
• dlaczego podpowiedź instruktora jeździectwa, np. "czuję, że rosnę" czy komenda "otwórz miednicę" może sprawić, że jeździec zrobi będzie robił coś zupełnie innego niż to, czego chce instruktor
• jak powinna wyglądać rozmowa pomiędzy jeźdźcem i intruktorem jazdy konnej, aby nauka jazdy konnej była szybsza, skuteczniejsza, bardziej satysfakcjonująca
• dlaczego komendy jeździeckie typu: "siedź prosto", "nie garb się", "trzymaj ręce równo", "miękka ręka", "dojedź konia do kontaktu" i cała masa innych, które słyszysz codziennie na ujeżdżalni lub codziennie wypowiadasz, NIE mogą być skuteczne 
• co zrobić, jak mówić, jak uczyć - by jeździec na każdej jeżdzie, miał momenty olśnienia: "Aha! To o to chodziło!"
• czym jest wiedza opisowa, a czym wiedza proceduralna - której i z jakiego powodu bardziej potrzebujesz w nauce jeździectwa
• jak mózg człowieka uczy się nabywania nowych umiejętności, w jaki sposób je doskonali i jak zapomina; dlaczego przekonanie, że trzeba "wyjeździć dupogodziny" to tylko pół prawdy (bardzo szkodliwe)
• jak świadomość, co już umiesz, wspomaga proces uczenia (się), czyli czym jest drabina kompetencji; jak pomaga jeźdźcom poradzić sobie z emocjami towarzyszącymi nauce jazdy konnej (zwłaszcza, gdy coś nie wychodzi)
• z jakiego powodu wybitny, utalentowany jeździec może nie być wybitnym trenerem, a tzw. zwykły instruktor rekreacji jest często w stanie dużo bardziej pomóc jeźdźcom w nauce jazdy konnej
• jaką rolę w skuteczności uczenia (się) jeździectwa odkrywa mówienie (słowo) i czucie (doświadczanie)
• jak mówić do jeźdźców na treningach jazdy konnej i w jaki sposób demonstrować im to, co powinni zrobić
• o co zawsze powinien pytać jeździec na lekcjach jazdy konnej i dlaczego nie powinien rezygnować, gdy w pierwszej chwili instruktor nie potrafi odpowiedzieć na pytanie; JAK drążyć temat?

To szkolenie jeździeckie dostarcza przełomowej wiedzy, która już wkrótce zrewolucjonizuje naukę jazdy konnej.  Przedstawione tu odkrycia naukowe dotyczące tego, jak mózg uczy się umiejętności jeździeckich i dlaczego tradycyjne sposoby nie działają, otwierają drogę do skutecznej, szybszej i pozbawionej frustaracji nauki umiejętności jeździeckich. To pierwsze w Polsce szkolenie jeździeckie na ten temat. Nie znajdziesz tej wiedzy na żadnych kursach instruktorskich czy innych kursach jeździeckich.